Ik heb er wel een en ander van opgestoken. Omdat ik niet in een bibliotheek werk maar in een mediatheek waren sommige dingen voor mij niet echt relevant. Toch vond ik het nuttig om kennis te nemen van al die ontwikkelingen op web 2.0.

Ik vond het meestal leuk om te doen, soms ook erg frustrerend omdat ieder nieuw ding weer een gevecht opleverde om het door te krijgen !

Wat ik vervelend vond is dat je voor veel dingen moest inloggen en wachtwoorden moest opgeven. Ik heb het idee dat ik nu op heel veel plaatsen geregistreerd sta, wat ik helemaal niet wil. Je afmelden blijkt meestal niet zo simpel. Ik zou nu iedereen die er aan begint adviseren om gebruik te maken van de mogelijkheid om met de 23dingen codes in te loggen, tot je zeker weet dat je een ding écht gaat gebruiken.
Ik ben van plan ook nog een kijkje te gaan nemen op 23onderwijsdingen.

http://ntdbiebblog.blogspot.com/

Favoriete zaken waren voor mij de Online kantoortoepassingen en het Weblog. Wij zijn in de bibliotheek Google Docs gaan gebruiken om mensen te helpen die hun stukken niet kunnen opslaan op hun USB stick.

Het leerprogramma maakte me vooral bewust van de tweedeling die aan het ontstaan is tussen mensen die het internet willen gebruiken om snel en effectief naar informatie te zoeken, en mensen die het vooral als sociaal netwerk zien (zie mijn weblog).

De nadruk op het sociale aspect verraste mij. Ik vind dat ook niet terecht. Web 2.0 gaat om verandering in werkwijzen. Social networking is daar een uitvloeisel van, maar niet de hoofdzaak.

Ik denk dat 23 Dingen meer nadruk moet leggen op praktische toepassingen voor het bibliotheek werk. Geef maar eens aan wat je precies kunt doen, welke bibliotheek wat toepast en hoe dat bevalt.

In de loop van de cursus kwam ik er al achter dat ik blijkbaar gewoon al heel veel van de 23 dingen dagelijks toepas, gebruik, hoe je het noemen wilt. Voor mij was het een vanzelfsprekendheid. Maar ik ben geen bilbiothecaris, werk gewoon op de bieb ;-) dus die aquabrowser… ik zou het leuk vinden als we zelf iets interactiever met de klant in de weer konden gaan. Dank voor de voorbeelden!
O ja, in de loop van de cursus heb ik ook even een nieuw blog geopend. Ik houd van overzichtelijkheid en mijn leven als onbestorven weduwe is niet overzichtelijk genoeg voor 23 dingen.

Weet niet meer waar die naar toe moeten, herinner me de naam van Jan Gommer.
Hoop dat het nog aankomt, met terugwerkende kracht.
Onderstaande teksten komen uit mijn weblog.

* Voor de bibliotheek of voor de gebruikers:
Tja….. misschien kunnen we iets doen met Quidmusic. Een prachtige manier om onontdekt talent te ontdekken! Professioneler,anoniemer en minder confronterend dan Idols. Ook de kans voor minder zelfverzekerde musici.

- WerkZat in de bibliotheek. Wie ben jij on line, personal branding. Prachtige website/soc. netwerk. Vooraf een inleidende training a.h.v. boek auteur Huub van Zwieten. Werkelozen of herintreders die op zoek gaan naar hun merkwaarde, waarin zij zich kunnen onderscheiden van anderen e.d. samen met CWI? Sociale Zaken?, Reintegratie bureau?

- Mogelijkheden voor de bieb:
Samenwerken met CKV en van ding 20 een jongeren project maken?, of juist een ouderen project? of beiden en van elkaar kennisnemen, uitwisselen,presenteren?
Project opzetten ( ik weet niet inhoeverre zoiets al is in Nederland ) zoals Vlaamse bibliotheek?

-Pandora: Mooi!
MOG, muziek community, je bouwt je MOG rond songs en artisten waar je van houdt, zo krijg je een persoonlijk profiel om je aan anderen voor te stellen. Flitsende manier, vooral voor diegenen die zich uiten d.m.v. muziek en minder met eigen woorden.
Presentatie laten houden, voorstelronde voor werkgevers, CWI, ouders e.d.

_ Wedstrijd jong creatief talent.
Soort Kunstbende, kweekvijver die bestaat uit jongeren die een stem hebben om de collectie van de bieb samen te stellen categorie soorten: Muziek, dans, taal, theater, film, expo, Fashion. Alles mag.
De Kunstbende kan meedoen met “opleiden oudere klanten” in de on line wereld bijv.o.l.v. eem Mediacoach.

- Bibliotheek20 Ning.
Eigenlijk zou elke medewerker de week moeten beginnen met even kijken en reageren op dit social network!

-Tijdens het “Lernfestival” in Zwitserland heb ik een workshop “Podcast, Bild, Klank und Tone” meegemaakt. In het kort kwam het er op neer dat je heel eenvoudig een eigen filmpje, productie kon maken. Zo dat je met met een bestaand beeld, een eigen gekozen muziekje en dan zelf erbij tekst inspreken, zelfs was het mogelijk voor mensen die problemen hebben met lezen en schrijven. Onze doelgroep van het Makkelijk Lezen plein! Ik vond dat briljant! Kreeg er allerlei ideeen bij voor ons project Mediawijs voor de doelgroep autochtone Laaggeletterden en het thema gezondheid
We moeten de mogelijkheid van Podcast en het project Mediawijs maar weer eens onder de aandacht brengen. Een idee voor de doelgroep Mensen met een verstandelijke beperking! Dat is toch kikken voor hen als ze een eigen podcast gemaakt hebben! en kunnen laten horen/zien.

Dit zijn enkele van mijn ideeen voor mogelijkheden voor de bibliotheek.
Even geplukt uit mijn blog. Waarschijnlijk voor anderen niet te begrijpen maar vraag gerust om een heldere, concrete toelichting!

Erna